Como audióloga de nuestro centro, una de las preguntas que más me hacen las familias es: «¿de verdad tiene que llevarlos puestos todo el día?» La respuesta corta es sí, y aquí les explico por qué, desde mi experiencia trabajando con niños y familias.

El diagnóstico temprano es solo el primer paso

Detectar la pérdida auditiva pronto y adaptar los dispositivos cuanto antes es fundamental, pero eso es apenas el comienzo del camino. Una vez que colocamos los audífonos o el implante coclear, empieza el verdadero trabajo: la constancia diaria.

¿Qué significa «todas las horas despierto»?

En consulta siempre aclaro esto: quitarse los dispositivos para dormir está perfectamente bien. De hecho, tiene beneficios: el equipo se mantiene seguro, las baterías se recargan, los oídos descansan y el sueño suele ser más cómodo.

Pero en cuanto el niño se despierta, los dispositivos deben volver a su cabeza. Pueden existir momentos puntuales en los que se retiren, pero la idea es que funcionen durante todas las horas de vigilia. Según el horario de sueño de cada niño, esto suele traducirse en entre 12 y 16 horas de uso diario.

Por qué cada hora de uso cuenta

Les explico a las familias que un niño con audición típica recibe estímulo sonoro las 24 horas del día. Un niño sordo o con hipoacusia que está desarrollando lenguaje oral tiene que esforzarse más para alcanzar ese mismo nivel de estimulación, y muchas veces además está recuperando el tiempo que perdió antes de recibir su dispositivo.

Por eso, cada hora que el niño lleva puestos sus audífonos o implante es una oportunidad de estimular el desarrollo auditivo, y con ello, el habla, el lenguaje y la lectoescritura. Y al revés: cada minuto sin el dispositivo puesto es una oportunidad perdida. Puede parecer poca cosa en el momento, pero para un niño que está esforzándose por seguir el ritmo de sus pares oyentes, cada instante cuenta.

Un dispositivo que no funciona bien es casi tan problemático como no llevarlo puesto

Aquí insisto mucho con las familias: no basta con que el niño lleve el aparato puesto, tiene que funcionar correctamente. Un audífono o implante que distorsiona el sonido, o que directamente no suena, anula buena parte del beneficio de usarlo todo el día.

Por eso recomiendo:

• Hacer una revisión auditiva diaria, donde el niño repite una serie de sonidos para detectar problemas. Si su hijo ya es mayor, puede contarles si algo no suena bien; en los más pequeños, conviene que ustedes mismos escuchen el dispositivo con el equipo de prueba.
• Mantener al día las citas con el audiólogo, donde revisamos la calidad del sonido, resolvemos fallos técnicos y ajustamos lo necesario para que el niño siga avanzando.

Sé que no siempre es fácil

Sé, por experiencia propia y por lo que comparten otras familias, que lograr que un niño pequeño mantenga el dispositivo puesto todo el día no siempre es sencillo. Por eso en el centro tenemos recursos y estrategias específicas para acompañarlos en ese proceso, y contamos con un equipo de familias y profesionales dispuestos a compartir lo que les ha funcionado a ellos. No duden en escribirnos con sus dudas: cada niño es distinto y podemos darles consejos adaptados a su situación.

Conclusiones

El lenguaje oral no se desarrolla sin sonido. Usar los audífonos durante todas las horas de vigilia le da a cada niño sordo o con hipoacusia la mejor oportunidad de desarrollar sus habilidades y alcanzar resultados académicos a la par de sus compañeros oyentes. Para mí, como audióloga, esto no es un detalle más: es la base de todo lo demás que hacemos juntos.